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www.w88.com教务处

工作职责


教务处是在校长和分管副校长领导下,负责全校教学工作的职能部门。主要工作职责有:
在分管副校长的领导下,制定并实施学校教学工作计划。
负责每学年按照省、市课程计划要求科学合理地安排课务和课表。
负责教学常规的落实、检查和评定工作,定期收集师生对教学工作的意见和建议,及时研究改进措施,为校长提出教育、教学改革的建设性意见。组织校内外各级各类考试,负责填写教师教学业务档案中的的相关内容。定期检查或抽查教师的教案和学生的作业情况,促进减负增效。配合教研室开展教育科研活动,组织上好研讨课、示范课、公开课。组织开展上级规定的各科竞赛活动,做好学生竞赛成绩的登记工作。安排高校学生的实习、见习工作。严格学籍管理,组织新生录取、编班、报名注册、毕业年级的建档、提档工作,办理学生的转、休、退学手续。协助校领导作好招生的组织工作。抓好实验室、图书馆、文印室的工作,组织好课本、教参的征订和发放工作。
每学期期末整理完善各种教学档案资料。
完成学校领导和上级教育主管部门安排的其他工作。

工作思路:


一、服务
教学工作是学校的中心工作,教务处是为教学这一中心工作服务的 。教务,教务就是为教学服务。紧紧围绕教学的各个环节提供周到服务是教务处工作人员的基本职责。为此,我校教务处全体人员将切实增强服务意识,提高服务水平,为提高我校教育教学质量而尽职尽责。
1、做好新生的入学注册、编班、休学、复学、转学、学生证发放等工作,做好学籍管理、毕业生档案管理、中招高招学生报名等工作。
2、做好实验室、图书室、资料室、文印室的建设及管理工作,确保为师生提供必需的实验操作条件,阅读条件,查阅文献开展教科研条件等。
3、负责全校课程计划的实施,科学合理地编排课表及 作息时间。
4、做好科任教师工作量的记载和岗位津贴的审核工作,建立健全教师的教学业务档案。
5、周密安排期中期末考试,组织好第二课堂的开展和评比工作,及时抓好质量分析、总结反馈、补救改进工作。
6、做好教学过程中各种资料和数据的积累,建立畅通的试卷交流渠道,做好试卷的编制、使用及管理工作。

二、引领
引领就是通过目标、计划、榜样等的引导带领作用,使全体教师有计划地在一定时间内完成工作任务的方法。引领本质上是通过建立一种激励机制,最终达到调动教师工作积极性,挖掘教师潜能,实现人人自我超越的目的。
1、目标引领:围绕学校的总体目标,制定每个教师、每个年级、每个教研组的具体目标,强化目标责任制。教务处要对校长负责,各年级要对本年级的教学质量负总责,教研组要对本学科的教学质量负总责 。目标必须具体,应细化到每一位教师和学生,分解成各项具体的指标,逐步使目标视觉化(看得见)、操作化(做得到)、数量化(能观测),增强每个人的岗位责任感、使命感、紧迫感。
2、计划引领:紧紧围绕学校的整体规划,充分考虑各年级各教研组的工作计划,制定教务处每学期每学年的工作行事历,有条不紊地抓落实。
3、榜样引领:充分发挥我校名师、优秀教师、骨干教师、学科带头人、优质课教师、师德标兵或学生最喜欢的教师的模范带头、示范引领作用,带动全体教师后进争先进,先进更先进。采取切实措施鼓励教师争当教学骨干,鼓励教师教学团队攻克教学难关,争当新课改实验先锋军,引导教师比学赶帮,在竞争中合作,在合作中竞争。在校园里倡刻苦学风,建优良教风,树浩然正气,增强校园活力。希望各位老师抓住实验中学新起点新发展的良好机遇,乘势而上,献创新之策,行有为之举,展个人风采,集团队智慧,共谋学校发展大计,共图学校发展大业。
4、制度引领:没有规矩不成方圆,制度是事业成功的保障。教学制度的制定和落实决定教学成败。为此,我们必须认真落实以下制度:
(1)规范课堂教学行为,细化教学常规的各个环节。对备、讲、批、改、辅各个环节都要有具体的规范标准,加以认真落实,不留空挡。例如:上课,怎样上课才是好课?在新课改的背景下,评价标准不同于传统课堂。按照新课改的理念,教师必须转变教学策略,把重心由教师的教转向学生的学,加强学法指导。一堂课只有充分调动学生学习的积极性才是好课,教学生学会学习才是硬道理。我们必须树立教为学服务的观念,教师一定要淡化课堂的控制欲,善于把课堂变为学堂,把课堂时间还给学生。再例如,作业批改如何更有效(及时反馈,及时订正错误,每位学生每周至少面批一次),课外辅导、教学效果的评价怎样更有激励作用等等。
(2)实行课堂教学评课制,建立课堂通查、学生评教、信息反馈制度。
(3)规范学生的学习行为,养成良好学习习惯。课堂听课制度、作业规定、自习课纪律、考试制度等都应张贴上墙,督促学生遵照执行。
(4)建立教师业务档案,对教师的教学态度、教学过程的各个环节、业务水平、教学效果、学生评教、考试成绩等资料均记录归档,逐步实行量化积分制度。
三、督查
加强督导和检查,做好总结反馈,及时补救改进。
我们将坚持过程检查和阶段调控相结合,坚持随机抽查和定期检查相结合,坚持师生评议和数据测评相结合。检查教学目标实现情况、教学计划执行情况,检查教学常规落实和教师组织教学情况,检查考风考纪、学生作业批改情况、检查第二课堂开展情况及效果。加强值班教员每天1—2次的巡堂检查,做好学生评教的反馈工作,组织相关领导、顾问教师深入班级深入课堂听课评课,坚决纠正不良教学行为,切实提高课堂教学效率和效果,打造高效课堂。
全体教务人员将在校领导班子的正确领导下,团结依靠广大教师,树立服务意识,同心同德,率先垂范,务真求实,开拓创新,为打造特色鲜明、管理科学,工作高效,质量一流的高中而不懈努力。

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